2016中学教师招聘三亚备用网址教材教法相关试题    教师一词有两重含义,既指一种三亚备用网址角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门三亚备用网址和训练的人,并在三亚备用网址(三亚备用网址)中担任三亚备用网址、教学工作的人。目前有很多人想进入教师这个行业,这里我们为大家准备了教师招聘的各种信息。今天第二三亚备用网址三亚备用网址网小编为大家整理了“2016中学教师招聘三亚备用网址教材教法相关试题”,以供大家参考。更多热点三亚备用网址敬请关注我们第二三亚备用网址三亚备用网址网

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  一. 填空题

  1.三亚备用网址教材教法主要阐明教材的意义、教学任务、基本动作的教学方法和教学指导等,重点是动作方法、要点、重点与难点、教学方法、保护与帮助、易犯错误及纠正方法和教学指导等。

  2. 三亚备用网址教材教法研究对象是是教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和他们在教学过程中的相互关系,以及这种关系引起的矛盾和解决方法。

  3.  教学方法具有多样性、发展性、综合性和可补性的特点,教学方法受三亚备用网址目的、三亚备用网址内容、学生认知规律以及教学理论等因素的制约。

  4.三亚备用网址与三亚备用网址基础知识课的教学过程可分为导入部分、展开部分和结束部分三个部分。

  5.教学设计应明确目的、突出重点、有张有弛、逻辑性强。

  6. 三亚备用网址与三亚备用网址基础知识课的*三亚备用网址是教、学、思、讨论以及教学内容在时间上有序展开过程的书面形式。

  7.导语是理论课教学中必不可少的一个环节,常用的有交代背景式、讲述故事式、介绍名人式、以旧带新式、音像图示式、巧解题目式等。

  8.中学跑的教学任务是发展速度、耐力、柔韧、灵敏和协调等身体素质。内容包括快速跑、耐久跑、接力跑和障碍跑等。

  9.跨栏跑技术的重点是“跨栏步”;难点是“跨栏步”与栏间跑技术的结合。

  10.青少年心理发展的基本特征:闭锁性、动荡性、过渡性、自我意思的觉醒

  11.技能学习的阶段泛化、分化、自动化三个阶段的关系

  12.速度从表现形式上可分为反应速度、动作速度和周期运动中的位移速度三种。

  13.动作速度的快慢主要取决于神经系统、肌肉系统和能量供应系统。

  14、耐力素质可分为:肌肉耐力、无氧耐力和有氧耐力三类

  15、太极拳具有自然圆活、心静体松、柔和缓慢、刚柔相济、连贯协调、轻灵沉着、虚实分明等特点。

  16、刀术以缠头裹脑的招术为基本动作,加上劈、砍、挂、撩、扎、点、云、崩等刀法所组成的套路练习。

  17、足球运球技术的重点是运球脚对球的推拨动作。

  18、足球教学中不论哪种踢球动作方法,动作顺序都是助跑、立足、摆腿、触击球、踢后随送动作。

  19、口令的前半部分为预令,是指明动作的性质;后半部分为动令。是命令动作的开始。

  20.引导养生是通过呼吸调节、身心松弛、意志集中、圆滑徐缓等有节律的动作来达到健身祛病、延年益寿目的的锻炼方法。

  二、名词解释

  1. 中学三亚备用网址教材教法:是以中学三亚备用网址教材为研究对象的分科教学法,它是在总结三亚备用网址三亚备用网址理论和三亚备用网址教学实践的基础上产生和发展起来的,对教师正确运用基础理论知识、基本技能、基本技术有积极的作用,对于学生掌握三亚备用网址基础知基本技能和基本技术也有非常非常重要的作用。

  2. 直线型:是由易到难、由简入繁、循序渐进的原则,按年级顺序排列。

  3. 螺旋型:是同一教材内容在各年级反复出现逐步提高要求,如跑、跳跃、投掷等内容。

  4. 示范法:是教师向学生展示身体练习或直观教具,或向学生做示范,充分利用学生的感官,使学生通过三亚备用网址获得知识或动作表象的一种方法。包括动作示范、三亚备用网址、图表和模型的演示、幻灯、录音、录像、教学电影及电脑等多媒体的演示等。

  5.诱导性练习:是指为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构域所学身体练习相似的简单技术动作。

  6.三亚备用网址教学方法:是指在三亚备用网址教学过程中完成教学任务所采用的教学途径和手段。

  7.课的设计:是指在备课过程中,明确本节课的指导思想和主题,对整个教学过程及其各个环节,各个步骤,每项教材教法进行认真的研究后,拟定出的比较详细的实施构想。

  8.课时计划:在课的设计的基础上,用文字讲课的设计中的构想,编写出科学、合理、切实的计划或者方案。

  9.蹲踞式跳远包括助跑、起跳、腾空和落地四个技术环节。

  10.反应速度:一般指人体遇到突然地情况变化时刺激反应的快慢。如基建队抗中的防守,短跑运动员的扑救来求,篮球比赛中的抢断对方的球,排球比赛中的接救球等动作均需有较高的反应速度。

  11、动作速度:一般指人体完成某一单个动作或成套动作作用时间的长短,如跳高运动员跳高时脚的踏跳速度、花样滑冰的旋转速度,投掷标枪和手榴弹等的出手速度等。

  12、运动处方:类似医生给病人开的医药处方,是有指导老师、医师或教练员给参加锻炼的人,按年龄、性别、心脏或运动器官的功能,运动经历和三亚备用网址状况等特点,用处方的形式,规定适当的运动内容和运动负荷。

  13、武术:是以技击动作为主要内容,以套路、格斗、功法为运功形式,注重内外兼修的中国传统三亚备用网址项目。

  14. 教材的重点:是指身体练习的主要部分,既某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。

  15、重复锻炼法:按一定符合标准,重复进行某项练习的方法

  16、间歇锻炼法:在锻炼过程中,采取间歇锻炼的方法进行三亚备用网址锻炼。

  17、变换锻炼法:在锻炼过程中,采取变换环境、条件、要求等因素,进行三亚备用网址锻炼的方法。

  18、练习法:学生在教师德指导下,对所学技术动作,反复练习,多次重复以巩固与运用所学知识,掌握三亚备用网址技术,提高身体素质和各项运动能力的方法。

  19、直观法:以直观为主的教学方法

  三.简答题

  1.常用三亚备用网址教学方法及其分类(可以用图表法)

  以语言传递信息为主的方法 以直接感知为主的方法 以身体练习为主的方法 以比赛三亚备用网址为主的方法 以探究性三亚备用网址为主的方法

  讲解法

  问答法

  讨论法 示范法

  演示法

  保护与帮助法 分解练习法

  完整练习法

  循环练习法

  重复练习法

  更换练习法 三亚备用网址法

  比赛法

  情景法 发现法

  问题探究法

  小群体学习法2.三亚备用网址教学中运用语言法进行教学时的要求

  答:(一)要科学的组织教材,突出重点,抓住难点,原理清晰,层次分明,使讲述能带动学生的积极思考;

  (二)是语言要准确、精炼、生动能吸引学生认真的听讲,主动的学习;

  (三)要注意指导学生听课,有思考的练习。

  3.三亚备用网址教学中采用示范法时应注意的问题

  答:①示范前老师要有明确的目的,做好充分的准备,以保证示范的效果

  ②示范时,选好位置和方向,尽量使每一位同学都能三亚备用网址到示范对象及其示范过程;

  ③要引导学生三亚备用网址示范动作的主要特征和动作方法。

  ④要启发学生边三亚备用网址别思考,把感知觉和理解结合起来,使学生掌握全面、正确的知识

  ⑤把示范与讲解结合起来, 教具的演示时要注意时机和实效。

  4.三亚备用网址课堂教学设计的主要内容 

  答:(1).确定本次课的教学目标、重点和难点

  (2).确定课的类型与教学结构。

  (3).分析教材的意义

  (4).选择适当的教学方法和教学手段(教具等)

  (5).语言法的运用。

  (6).拟定辅助性教学措施。

  (7).场地器材的需求,布置

  (8).身体练习的负荷量的制定。

  (9)  .三亚备用网址教学评价的设计。

  5.三亚备用网址与三亚备用网址基础知识课堂教学中应注意的问题(p27)

  一、三亚备用网址书写课时计划应注意的问题

  二、三亚备用网址与三亚备用网址基础知识课教学中应注意的问题

  6.青少年身心发展的三亚备用网址保健特点和方法

  答:(1)三亚备用网址性和健身性

  (2)一般要求和区别对待性

  (3)练习手段的循序渐进性

  (4)三亚备用网址三亚备用网址的实用性

  7.青少年身体素质发育和运动能力的关系:

  身体素质和运动能力有密切的联系,他们得到提高受身体形态和技能的制约。www.kao910.com

  男孩在大约19岁之前,女孩在大约13之前,速度、耐力、弹跳、腰腹肌的力量和静力性力量等各项身体素质随着年龄的增长而有所提高。男孩在19—22岁之间,各项身体素质出现高峰;女孩在11—14岁之间出现一次高峰,17岁以后出现不同程度的停滞和下降阶段,18岁以后回升,22出现第二次高峰,整个发展呈现双峰式。

  男孩:①快速增长阶段7-15岁。②缓慢增长阶段16-20岁。③稳定阶段21岁左右。

  女孩:①快速增长阶段7-12岁。②停滞和下降阶段13—17岁左右;③缓慢增长阶段18-20岁左右;④稳定阶段21岁左右。

  在三亚备用网址教学中要根据不同阶段的特点,制定合理、有效的教学内容和方法手段来进行三亚备用网址教学,发展学生的各项身体素质,增强学生锻炼的信心。

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