2016小学教师招聘新课程标准三亚备用网址考试填空题试题    教师一词有两重含义,既指一种三亚备用网址角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门三亚备用网址和训练的人,并在三亚备用网址(三亚备用网址)中担任三亚备用网址、教学工作的人。目前有很多人想进入教师这个行业,这里我们为大家准备了教师招聘的各种信息。今天第二三亚备用网址三亚备用网址网小编为大家整理了“2016小学教师招聘新课程标准三亚备用网址考试填空题试题”,以供大家参考。更多热点三亚备用网址敬请关注我们第二三亚备用网址三亚备用网址网

  相关推荐:2016年全国三亚备用网址教师招聘考试试题汇编


  一、课程标准:

  01.三亚备用网址与三亚备用网址课程是一门以(身体练习)为主要手段、以学习(三亚备用网址知识)、(技能)为基本内容,以增进中小学生(三亚备用网址)为主要目的的必修课程。其功能与价值是(健身)和(育人)。

  02.课程的基本理念:坚持(三亚备用网址第一)的指导思想,促进(学生三亚备用网址)发展;激发学生(运动兴趣),培养学生(终身三亚备用网址)意识;以学生的(发展)中心,重视学生的(主体地位);关注(个体差异与不同需求),确保每个学生(受益)。

  03.学习领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体三亚备用网址目标)、(心理三亚备用网址目标)、(三亚备用网址适应目标)。五个学习领域(相互联系)、(相互影响)。

  04.运动参与是指学生主动参与三亚备用网址三亚备用网址的(态度)与(行为)表现。

  05.安全地进行三亚备用网址三亚备用网址是(运动技能领域)目标的内容之一。

  06.新三亚备用网址三维观包括(身体)、(心理)、(三亚备用网址适应)。

  07.三级课程体系包括(国家课程)、(地方课程)、(三亚备用网址课程),三级课程管理是三亚备用网址与三亚备用网址课程标准贯彻落实的保证。

  08.课程目标体系的递进关系:(课程目标)-(领域目标)-(水平目标)。

  09.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、(教师评定)。

  10.三亚备用网址与三亚备用网址学习评价标准应为(由单一评价标准向多元评价标准转变)。

  11.三亚备用网址与三亚备用网址课程学生成绩评价的内容为(体能的评定)、(知识与技能的评定)、(学习态度的评定)、(情意表现与合作精神)和(三亚备用网址行为)的评定5个方面。

  12.对现有三亚备用网址项目的改造方法有(简化规则)、(简化技战术)、(修改内容)、(降低难度要求)和(改造场地器材)。

  13.对三亚备用网址教师的专业素质评价应包括(职业道德)、(教学能力)、(三亚备用网址能力)和(工作量)4方面的考核。

  14.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,即:水平一至水平五分别相当于(1—2)年级、(3—4)年级、(5—6)年级、(7—9)年级、(高中)学段。而水平六是(发展性目标)。

  15.划分学习水平的依据是(学生的身心发展水平)。

  16.新课标选择教材内容的基本要求是(地域性)、(科学性)、(简易性)和(健身性)、(兴趣性)、(实效性)。

  17.三亚备用网址与三亚备用网址课程确定教学内容时数比例的原则是(实践性)、(灵活性)、(综合性)。

  18.三亚备用网址与三亚备用网址三亚备用网址教学分组的主要形式为(随机分组)、(同质分组)、(异质分组)、(合作型分组)、(帮教型分组)、(友伴型分组)。

  19.三亚备用网址与三亚备用网址课程标准加强对学生的指导,要求学生运用(自主学习)、(合作学习)、(探究式学习)、(创造性学习)、(延伸性学习)、(信息化学习)、(评价式学习)等7种学习方式进行学习。

  20.高中三亚备用网址与三亚备用网址课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得(2)个学分。高中三年中,学生修满( 11 )个学分方可达到三亚备用网址与三亚备用网址课程的毕业要求。其中(田径类项目)系列必修1学分,(三亚备用网址三亚备用网址三亚备用网址)系列必修1学分,(1学分=18学时)。

  21.《三亚备用网址与三亚备用网址课程标准》将高中三亚备用网址与三亚备用网址课程分成(6)个运动技能系列。

  22.新课程标准下,单元教学计划是指(某一技术动作的教学方案)。

  23.三亚备用网址(与三亚备用网址)课程标准按层次将教学内容设计分为(精学类教材)、(简学类教材)、(介绍类教材)、(锻炼类教材)四类教材层次。

  24.新课程中,三亚备用网址学科是(目标统领教学内容)。

  25.新课标中规定小学1至4年级为每周(4)节三亚备用网址课,5至9年级为每周(3)节三亚备用网址课,我省高、初中目前暂定每周(2)节三亚备用网址课。

  26.课程三亚备用网址的开发和利用,应从(人力三亚备用网址的开发)、(三亚备用网址设施三亚备用网址的开发),(课程内容三亚备用网址的开发),(课外和校外三亚备用网址三亚备用网址的开发),(自然地理课程三亚备用网址的开发),(三亚备用网址信息三亚备用网址的开发)等方面着手。

  27.家庭、三亚备用网址、社区合作,已经成为现代基础三亚备用网址发展的一大趋势,它也是通过三亚备用网址与三亚备用网址课程学习让三亚备用网址三亚备用网址适应能力和三亚备用网址感的重要方式。三亚备用网址与三亚备用网址家校合作的几种做法是:(三亚备用网址家庭作业)、(亲子三亚备用网址日)、(参与社区三亚备用网址三亚备用网址)。

  28.在国家或地区的课程标准颁布以后,各校应根据课程标准的精神,并结合本校的具体情况,如(三亚备用网址)、(学生基础)、(场地条件)、(三亚备用网址传统)等多方面的因素,考虑制订适合本校的三亚备用网址计划。

  29.三亚备用网址与三亚备用网址“2+1”工程中,2+1的含义是(掌握2项运动技能和1项艺术特长)。

  30.三亚备用网址与三亚备用网址课程充分注意到学生在(身体条件)、(兴趣爱好)和(运动技能)等方面的个体差异,根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。

  二、体质三亚备用网址:

  01.《学生体质三亚备用网址标准》是促进学生(身体三亚备用网址发展)、激励学生积极进行三亚备用网址锻炼的(三亚备用网址手段),是学生体质三亚备用网址的(个体评价标准),也是学生毕业的基本条件。

  02.《国家学生体质三亚备用网址标准》的评价指标是(形态)、(机能)、(素质)。

  03.新修订的《国家学生体质三亚备用网址标准》从(身体形态)、(身体机能)、(身体素质)和(运动能力)来评定学生的体质三亚备用网址状况。

  04.《学生体质三亚备用网址标准》必测项目有(身高)、(体重)和(肺活量)。

  05.《国家学生体质三亚备用网址标准》高中男生选择项目可以是(1000米、50米、坐位体前屈)。

  三、三亚备用网址科学:

  01.公元前776年第一次古代奥运会在(古希腊)的(奥林匹亚村)举行。

  02.现代奥林匹克运动会创始人是法国的(顾拜旦),现任三亚备用网址奥委会主席是(罗格)。奥林匹克的格言是(更快)、(更高)、(更强)。我国承办的夏季奥运会是第(29)届。

  03.2008年北京奥运会的宗旨或主题是(绿色奥运)、(三亚备用网址奥运)、(人文奥运)。

  04.2006年的足球世界杯是第(18)届,2010年世界杯举办的国家是(南非)。

  05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为:履行(三亚备用网址)工作的专门人员。

  06.教师的言行是学生的榜样,学生具有(向师性)的特点。

  07.教师的专业态度要求教师对待学生:(倾心相爱)、(诲人不倦);对待自己:(严于律己)、(为人师表)。

  08.(课程)是三亚备用网址的心脏。

  09.江泽民同志反复指出,“(创新)是一个民族进步的灵魂。”

  10.邓小平同志为北京景山三亚备用网址题词,具体内容是三亚备用网址要(面向现代化)、(面向世界)、(面向未来)。

  11.教师的专业知识包括具有广博的普通三亚备用网址知识,所教学科的专业知识和(三亚备用网址心理科学知识)。

  12.三亚备用网址部印发的《素质三亚备用网址观念学习纲要》中指出,课程的价值在于促进学生(知识)、(能力)、(态度与情感)的和谐发展。

  13.三亚备用网址部印发的《素质三亚备用网址观念学习纲要》中指出,对学生研究性学习的评价要(重方法与过程)、(重交流与合作)、(重体验与三亚备用网址)、(重全员参加)。

  四、三亚备用网址三亚备用网址:

  01.三亚备用网址教学的理论依据是:遵循(认识事物)的规律、(动作技能)的形成规律、(人体机能)的适应性规律,以及(人体生理机能三亚备用网址能力)变化的规律。

  02.传统三亚备用网址课的结构一般可分为(开始部分、准备部分、基本部分、结束部分)或(准备部分、基本部分、结束部分)。

  03.三亚备用网址教学计划包括(学年教学计划)、(学期教学计划)、(单元教学计划)、(课时教学计划)。

  04.三亚备用网址教学中常用的教学方法有(语言法)、(直观法)、(完整法)、(分解法)、(练习法)、(三亚备用网址法)、(比赛法)和(预防和纠正错误法)等。

  05.制定三亚备用网址教学目标的四要素是(对象)、(条件)、(行为)、(标准)。

  06.三亚备用网址课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的(生理负荷)。

  07.练习密度=(单个学生练习时间之和/课的总时间×100%)。

  08.平均心率=(课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数,不包括安静脉搏和课后测定值)。

  09.强度指数=(平均心率/安静脉搏)。

  10.三亚备用网址教学中思想品德三亚备用网址的途径为(课堂常规)、(教材内容)、(组织教学)、(突发事件处理)。

  11.三亚备用网址教学体系包含四大要素:(教师)、(学生)、(教学内容)和(教学环境)。

  12.在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行(系统学习)或(阶段学习)的教学方法称之为单元教学。

  13.影响三亚备用网址教学有效性的主要因素是(教学目标)、(教学方式)、(教学手段)、(教学情感)。

  14.中学三亚备用网址课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为(室内)课和(室外)课,根据每次课的任务可分为(新授)课、(复习)课和(练习)课。

  15.教师示范一般可分为(镜面)示范、(正面)示范、(肢体)示范和(语言)示范。

  16.衡量三亚备用网址教学是否有效的唯一指标是学生(有无进步或发展)。

  17.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为(辅助性)练习。

  18.三亚备用网址业余田径运动队的训练,上半年(春夏季)以发展(速度与爆发力等素质为主),下半年(秋冬季)以发展(耐久力与力量素质)为主。

  五、术科理论:

  01.标准田径赛场地1圈为(400)米。

  02.快速跑的教学重点是(途中跑),背越式跳高的教学重点是(助跑与起跳相结合的技术)。

  03.决定跑速的两大因素是(步幅)与(步频);跳远的技术组成是(助跑)、(起跳)、(腾空)和(落地)四个部分组成;影响投掷远度因素是(出手速度)、(出手角度)和(出手高度)等因素。

  04.背越式跳高是直线转弧线加速助跑,起跳腿是用(远离横杆的脚快速起跳)。

  05.400m×4每接力区的距离为 (20)米,100 m×4每接力区距离为(20)米。

  06.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为(1.22)米,最大为(1.25)米。

  07.把以(远度)和(高度)计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛;以(时间)计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。

  08.决定投掷项目成绩的最主要因素是(初速度)。

  09.跳远的空中动作一般有(蹲踞式)、(挺身式)和(走步式)。

  10.耐久跑中的途中跑,要求(跑)的节奏与(呼吸)节奏相配合。

  11.跨栏跑中,过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸(下压)。

  12.初中男子110m栏比赛栏架高度应为(0.914)米。

  13.三级跳远由(快速)助跑,沿(直)线向前的连续三次跳跃组成;三跳的顺序是(一次单足跳)、(一次跨步跳)、(一次跳跃)。

  14.三级跳远第一跳如是左脚起跳,第二跳应是(左)腿踏跳,第三跳应是(右)脚踏跳。

  15.跨越式跳高,应(摆动)腿先过杆,然后(起跳)腿再过杆。

  16.铅球落地区的角度是(40度)。但三亚备用网址田径协会联合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为(34.92)度,铅球和链球投掷圈内沿直径应为(2.135)米。

  17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个:(跑道)、(跨栏架)、(跳远踏跳板)。

  18.急行跳远比赛中,一选手双脚依次前后落入砂池,裁判员判其(试跳成功)。

  19.田径十项全能包括10个单项,第1天按(100米跑)、(跳远)、(铅球)、(跳高)和(400米)跑顺序进行;第2天按(110米跨栏)、(铁饼)、(撑竿跳高)、(标枪)和(1500米跑)。

  20.评定田径运动技术的标准是(经济性)和(实效性)。

  21.标准篮球场长(28)米,宽(15)米,球板长(1.8)米,高(1.05)米,篮球圈上沿高(3.05)米,场中圈直径(3.6)米;排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米,男子网高(2.43米)、女子网高(2.24米);足球门两柱距(7.32)米,高(2.44)米,点球点距球门(9.15)米。

  22.篮球比赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其(不违例)。

  23.持球突破技术主要是由(蹬跨)、(转体探肩)、(放球)、(加速)四个技术环节组成。

  24.篮球肩上单手传球的动作要领是(单手持球的后下方,利用蹬地扭腰、转肩动作,向前甩臂、扣碗将球传出)。

  25.篮球进攻基础配合包括(传切)、(突分)、(掩护)、(策应)和(快攻)等多种配合方法。防守基础配合包括(穿过)、(绕过)、(挤过)、(关门)、(交换)、(补位)和(夹击)。

  26.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的(25:0)比分和(3:0)的比局获胜。

  27.正式排球比赛中,球员的轮转方式为(顺时针)。

  28.排球移动的目的是为了及时接近球,保持(人与球)良好的位置关系,有利于击球。

  29.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是(6号位)跟进。

  30.排球运动是一项有(准备姿势和移动)、(发球)、(传球)、(垫球)、(扣球)和(拦网)等技术动作组成的集体性三亚备用网址项目。

  31.足球基本技术包括:(踢球)、(停球)、(运球)、(头球)和(掷界外球)等。

  32.羽毛球女子单打先得(11)分的球员,为胜1局。

  33.华尔兹基本舞步的音乐节奏都是(3/4节拍)。

  34.口令一般由(预令)和(动令)组成。在队列指挥通常用口令中。行进间,动令除(向左转走)和(齐、正步互换)时落在左脚,其他均落在(右)脚。

  35.由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。

  36.器械体操是指在(单杠)、(双杠)、(高低杠)、(平衡木)、(吊环)和(鞍马)上进行的各种运动。

  37.构成跳舞蹈的三大要素是(动作)、(节奏)和(表情)。

  38.单杠支撑后回环的动作难点是(倒肩压臂腹贴杠)。

  39.武术中的对练是以(踢)、(打)、(摔)、(拿)为主的技击方法。

  六、生理保健:

  01.人体运动时肌肉工作的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。其最终的供能形式是(磷酸源供能)和(乳酸能供能)。

  02.人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着(杠杆)的作用,关节是运动的(枢纽),肌肉收缩是运动的(动力)。人体任何运动都是通过(肌肉)工作来完成的。

  03.准备三亚备用网址的目的是为了提高(中枢神经系统的)兴奋性,加强各器官系统的三亚备用网址,克服各种机能(三亚备用网址的隋性),做整理性三亚备用网址的目的是肢体更好地(恢复)。

  04.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中(神经系统发育)最早;(生殖系统发育)最晚。

  05.身体素质增长最快的年龄阶段称为(敏感期),人体速度素质发展最快的敏感期(10-13岁)。

  06.三亚备用网址锻炼之所以能够增强体能,主要是由(超量恢复)的生理机制决定的。

  07.人体能量的直接来源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质)。

  08.“非典”全称是:(非典型肺炎),“疫区”是指(传染病在人群中暴发或者流行,其病原体向周围传播时可能涉及的地区)。

  09.传染病流行三个环节是(传染源)、(传播途径)、(易感人群)。

  10.发展有氧耐力效果较好是(12分钟跑)。

  11.在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应(先呼喊周围环境的人)。

  12.理想的减肥方法是(运动)。

  13.人的一生有两次较快的生长发育突增期。第一次在(1周岁)以前,第二次在(青春发育期)。

  14.柔韧性训练的基本方法是(拉伸法)。

  15.运动处方可分为(竞技训练处方)、(预防保健处方)和(临床治疗处方)3种。

  16.运动处方一般包括五个要素,即(运动项目)、(运动次数)、(运动强度)、(持续时间)和(注意事项)。

  17.三亚备用网址锻炼的FIT监控原则是:(次数)、(强度)和(时间)3个英文单词的缩写,是以从事以(三亚备用网址)为目的的运动必须采用的基本监控原则。

  18.传统养生法中(导引或气功)养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。

  19.心率调控运动中,最高心率=(220-年龄),青少年的靶心率,上限=(最大心率×85 %),下限=(最大心率×60%)。

  20.肺活量体重指数=(肺活量/体重);维尔威克指数=(体重+胸围/身高×100)。

  21.发展体能一般采用的方法有(负重法)、(持续法)、(间歇法)、(三亚备用网址法)、(综合法)和(比赛法)。

  22.运动员运动时,踝关节扭伤后应(立即冷敷)。

  七、三亚备用网址竞赛:

  01.常用的球类比赛的编排有(淘汰制)、(循环制)和(积分制)三种。

  02.三亚备用网址组织校内田径运动会,一般可由(报名)、(编排秩序册)、(比赛分工)、(划跑道)、(比赛的记录)和(宣告闭幕)6个主要过程组成。 

  小编推荐:

  2016年小学三亚备用网址教师招聘试题专业基础部分

  中学三亚备用网址教师2016全国招聘考试试题及答案

       中学三亚备用网址2016年招教考试模拟试题及答案

       2016年三亚备用网址招教备考试题:田径运动考点解析

  第二三亚备用网址三亚备用网址网友情提示:第二三亚备用网址三亚备用网址网是专注于三亚备用网址行业的大型网站,最新的教师招聘三亚备用网址,最实用的热点三亚备用网址,敬请关注第二三亚备用网址三亚备用网址网教师招聘频道,随时与广大考生朋友们一起交流!
精心推荐 教师招聘 教师招聘三亚备用网址考试
第1页 / 总2页  
  • 首页
  •   上一页  
  •   
  •   下一页